首页
港粤资本
投研信息
项目介绍
港粤活动
联系我们
加入港粤

港粤分享 | AI是教育行业的一支奇兵

2018-12-09

  无“师”胜有师

港粤资本

专注科技教育的中早期投资

旗下直投基金、跟投基金、产投基金

重点布局结合新技术、新模式下的创新性项目

致力于培育符合未来教育方向的创新公司

成为行业领军者

极速BP通道:bp@ifsc-gd.com

 

 

■ 音频分享:嘉宾主题分享妙语连珠,不断抛出精彩观点,投行哥整理了嘉宾的精选音频,分享给大家)

人工智能正以深度结合产业的方式,席卷着所有行业,在教育行业亦然。现在,在线教育创业公司的一个鲜明特点就是技术创新,积极将移动互联网、人工智能、大数据等前沿科技运用到在线教育产品开发及商业运营中。

在这样的背景下,港粤资本在上周四成功举办了“AI+教育”为主题的教育专场私享会,邀请了25位教育行业嘉宾齐聚一堂,一起碰撞AI,解读未来教育,干货满满!

港粤资本教育专场私享会到底讲了些什么?投行哥带来导读:

我们一直在提“个性化教育”,从技术角度看,人工智能应用场景的效果和实现难度如何?AI是否可以让语言学习更有效、更有趣,甚至取代真人外教?针对这些疑问,声希科技联合创始人孙立发博士在私享会上为我们做了精彩解读。

数据标注、知识图谱、深度学习等技术的潜力和商业价值受到越来越多教育创业者的关注。但整个AI开发过程并不容易,面临过程繁、成本重、耗时长等诸多痛点。华为云AI领域架构设计总监张烈为大家分享了ModelArts服务如何解决这些痛点。

愚夫智学看好中小学阶段的AI教育,团队一直思考的问题是:如何做一堂好课,学习真正的人工智能知识,怎样从根本层面上去改变教育的过程?愚夫智学创始人施一帆在私享会上提出了一门好课的“好奇心模式”,点燃了所有参会嘉宾的好奇心。

港粤资本相信“未来已来”,政策、行业、用户三方面都印证着“AI+教育”趋势的明朗。专注科技教育投资的港粤资本,如何洞察整个行业的趋势,透视教育行业的周期,去理解AI赋能教育的关键所在。港粤资本投资总监林桂宏将为你解答,enjoy~

1

科技教育创新的未来趋势

以下是港粤资本投资总监林桂宏在私享会上分享内容的总结:

港粤资本林桂宏在私享会上分享

一、教育行业的分类

年龄阶段:学前教育、K12教育、高等教育/职业教育。学前教育管控严厉,有些东西确实要回归公益,解决民生问题;K12、高等/职业教育蕴含着很多AI的机会去重构。

学科属性:语数外偏学科类,小语种、素质教育类受到重视,当然趋势是结合科技。

学习场景:分为线下与线上。线上是一个无边界的,触达用户群体广,天花板高,蕴含无限可能,我们看好线上科技教育。

商业模式:To B类,比如教育信息化、产业智能化升级;To C类,比如卖课、服务、工具/社区。

二、教育产业周期的演变

传统模式:面临规模化难的问题,难盈利,做出规模是很强的壁垒,比如好未来、新东方、卓越教育的体量经历了10+年的积累,但线下培训机构的黄金十年已过去。

在线化:教育资讯内容、录播视频线上化的优势在于录课成本只发生一次,边际成本不断递减。

商业化:在线化是内容共享的场景,但交互方式简单,移动、直播技术及平板等智能硬件出现后教学场景及交互变得丰富。

智能化及深入融合:智能化将改变教育的消费场景,信息化、人工智能、游戏化的教学在未来都会融合到每个细节,是我们重点布局的方向。

趋势一:教与学的服务场景线上化、智能化

课前的备课、组卷,课中的教师讲授、教材教辅及实验,课后的作业、练习、手工批改、试卷分析等各环节会因为技术的出现,让线下的教学场景迁移至线上。

以前传统的大班讲授模式的套路可能不利于小孩的创造性,产生过多重复无效的工作。看好自适应学习系统可以类似线下教学场景的流程,又把人工智能技术渗透到教学的核心环节中,带来教学质量和效果的提升

自适应学习系统和人类教师的对比

趋势二:教育科技使学习内容数字化、场景移动化、交互智能化

创新教育需要清楚给用户提供什么价值,为什么让用户黏住;

移动互联网、AI/VR/AR技术提供新的交互体验,移动教育、教材内容数字化不受时间、携带、场景等限制;

游戏化教育贯彻寓教于乐理念,智能互动教学方式让课程更生动更好玩,提高用户粘性与效果。

趋势三:微信生态构建新的应用场景和服务

微信生态作为流量入口,小程序与微信群、公众号传播结合,取得流量优势,是获客的利器

不只是引流,微信可以形成教、学、测、管的闭环,比如,微信的督学场景、增值服务场景、社群场景可以增加家长信任感、优化付费率、提升学员完课率。

2

人工智能如何助力个性化语言学习

以下是声希科技联合创始人孙立发在私享会上分享内容的总结:

声希科技孙立发在私享会上分享

一、什么是个性化教育?

(1)传统的教育是统一化教学,但学生的水平是不一样的,效率不是最高的,教学也不是最科学的。

(2)个性化教育目标是做到因材施教,千人千面。动态定义不同的学习内容,甚至预测未来的学习程度,满足学生个性化的学习需求

(3)当前解决个性化教育的途径:一对一上课。例如VIPKID是“互联网+”的产物,可以解决两个问题,一是信息不对称的问题,二是连接的问题,可以把外教和中国的小朋友连接到一起,但无法解决成本高的问题。

(4)人工智能解决成本和效率问题。人工智能辅助真人老师,提高效率,同时降低成本,未来甚至取代真人外教。

二、“AI老师”的技术应用

(1)独家的语音纠错技术

系统进行音素级别的纠音,针对性纠正发音问题

发音:标准发音应该是短音,还是应该读长音;

重音:重音位置的纠正;

语调:句子有升调和降调,系统可以检测并指导;

(2)自然语言处理与自适应技术

自然语言处理:对话系统模拟日常熟悉的场景,陪伴练习,鼓励用户说比较完整的句子和对话。

自适应技术:构建学习材料的知识图谱,AI老师从一开始就记录小孩的所有学习数据,并做到自适应学习,个性化的推荐课程。

(3)AI老师是虚拟的形象

对于AI老师来说,小孩是可以定义老师的虚拟形象,动漫的、卡通的,让语言学习更加有趣,乐于和老师交流。

另一个技术是语音转换,利用目标声音的1000句话来训练模型,可以把一个人声音变成另外一个人声音,比如转化为林志玲的声音。

教育的应用场景:在于可以定义AI老师的长像和音色,比如动漫人物的声音变成AI老师的声音,教小孩学英语。

港粤私享会现场照片

3

华为云ModelArts服务与开发者支持计划介绍

以下是华为云AI领域架构设计总监张烈在私享会上分享内容的总结:

华为云张烈在私享会上分享

一、AI开发的五个痛点:

(1)需要处理的数据越来越多,从百兆、几个G到现在的PB级别;

(2)使用的模型或算法也越来越复杂,甚至说要有很多算法或者模型组合才能解决一个问题;

(3)底层资源越来越专业化需要使用GPU,但芯片昂贵。

(4)AI开发者要不断学习新的理论与 AI开发框架,不断重新安装环境、调参,工具繁多,配置繁琐;

(5)AI工程师需要做数据准备、筛选、处理,训练慢,部署繁,整个AI开发过程缺乏有效管理。

二、技术解决方案:华为云ModelArts服务

1、AI数据框架,百倍提升数据处理效率

(1)“数据筛选”:人工智能是有多少人工就有多少智能,前期数据准备上要花特别大的精力。AI数据框架可以事前根据时间、GPS信息做短视频抽帧,再抽取成图像;

 (2)“自动预标注”:筛选完后提取图片,用训练好的模型对提供的图片做智能标注与推理;

(3)“难例集生成”:推理如果说置信度比较高,直接把它做成一个标注的结果;

(4)“难例人工标注”:置信度比较低,以做手工的标注;80%的数据用机器自动标注,手工标注的数据会大大减少。整个过程形成的“标注数据集”,用于“训练模型”,再反复迭代流程,模型精度提高,人工数据标注量减少,提升效果。

2、简化算法开发,快速生成模型

快速生成模型:对底层框架不熟,可以使用预置算法,快速开发AI应用,进行原型验证;

预置模型,让训练更简单:可以在预置算法做出的基础模型上进行调优,节省时间。集群加速,1000 GPU线性加速比0.8+,让模型训练从 “周” 缩短到 “分钟”。

3、一键部署到云、端、边,支持各种上线场景

 

以前用模型,需要写代码集成到应用系统,维护、更新比较麻烦,现在可以部署成在线的推理服务、支持批量处理、边缘推理,一键部署到云、端、边

4、自动学习功能

后台引擎做神经架构搜索、迁移学习方法,具备自动深度学习能力,用户训练模型时,全程UI向导,无需代码,上传数据,自动生成模型,也可进一步调优

私享会现场照片

4

好奇心驱动的AI学习如何点燃更多好奇心

以下是愚夫智学创始人施一帆在私享会上演讲内容的分享总结:

愚夫智学施一帆在私享会上分享

一、好奇心模型

教育课程的评判,它首要应该是一门好课,好课非常重要的一点是具备“好奇心”,听上去非常简单,但其实“好奇心”是课程当中最高层次的追求,只要感觉非常有趣,就可能花大量的时间、精力去学习课程。好奇心具体可以拆分成五个模块:

愉悦的探索:概括为一个词叫趣味,就是“求知欲,以及之后享受学习和成长的愉悦感”。简单对小孩子来说,叫做好玩。

对知识的渴望:以问题解决为导向,不知道答案,就会寝食难安。如果孩子们不知道摆在面前的问题的解决方案,对他来说会非常的难受,驱动着他投入到知识的探索过程当中。相比趣味来讲,这其实是下降了一个层次。

压力耐受性:对陌生刺激的承受能力。每一堂课都给学生带来新的东西,新东西是否构成过大的挑战,或者挑战太小而无聊,都可能让整个教学过程变得难以接受。公共特性是作为最低标准,即难度做到适中。

寻求刺激:简单的说就是冒险。首先你不知道摆在你面前问题的答案,在这背后可能会获得,可能会损失,就是冒险的过程。把这个东西放在教学内容、学生学习过程、老师授课过程当中,整个课程变得非常的有弹性,学习体验很好。

对社交的好奇:我们比较容易忽略本身对“别人”的好奇心理。想象一个场景,有可能知识本身对孩子并没有任何的兴趣,没有任何的意义,但就是喜欢老师,而坚持上课。

二、好奇心模型在学生学习场景的应用

趣味:相对来说比较简单实现,游戏化是通用的方式。

渴求:明白学习知识的必要,对知识产生渴求性。PBL项目制学习结合解决现实问题的场景,比如垃圾分类是很有用的应用场景。

 

难度:学习既不会太难,又不会太简单,是一个体验的过程。

冒险:结合游戏化场景,有所得有所失,而且结果是不可预测的,通过一段时间的学习,最终达到一个结果。

人:两个方面,一方面是老师怎么让学生能对老师产生好奇,另一方面是设计课程中,对团队成员的好奇,驱使产生很好的化学反应。

三、好奇心模型在老师教学场景的应用

“好奇心”课程矩阵

趣味:老师本身对课程的好奇心,是非常重要的一点,一门好课有一个非常简单的判断标准:就是老师眼睛里是否在放光,放光就是对这部分知识产生了强烈的好奇心。

渴求:老师们需要意识到教学体系的必要性,思考教学过程要达到的效果,每堂课的教学目的。

难度:是指老师教学的难度,老师是可以接受每节课给设置的教学目标的难度,这样老师才可以掌控好的教学效果。

冒险:老师的冒险包括课堂中尝试本没有被设计的部分。老师对知识的渴求,每节课都有新东西,这是冒险的部分,然后带着学生们不断的去探索,让学生去学习探寻问题的方式,而不仅仅是知识本身。

人:好奇每一个学生都在想什么,师生互动。

— 本文整理自港粤私享会

港粤资本成立于2014年,是一家专注科技教育领域中早期项目的投资机构。公司于2015年开始布局STEAM教育赛道,成功投资搭搭乐乐、麦高创想家、盛思科教等创客教育项目,也成功投资阳阳魔法学院、凯瑞宝贝等线上线下教育项目。投资项目中已有多个实现退出,并取得可观的投资回报。目前重点关注新技术、尤其人工智能在教育领域的应用项目。如果您是教育领域的优秀创业团队,欢迎联系我们港粤资本的投资经理,期待合作,共同成长。

投资总监

林桂宏

微信号:lgh_31

投资经理

许越

微信号:xy834030282

 

港粤资本

无“師”胜有师

本篇文章来源于微信公众号:港粤资本

相关推荐

合成生物学–第三次生物技术革命
2020-03-25
“细胞免疫治疗的发展趋势及投资价值”线上研讨会
2020-05-06
走进独角兽 · 贰丨晶泰科技—AI+新药研发领域标杆企业
2019-10-31

深圳市福田保税区桃花路1号创业中心3B1-06

网站备案号:粤ICP备18126401号-1

返回顶部